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第53节（第3页）

总之，刘淑娟老师——她既任高一二班的语文老师，又兼任高三重点班的语文。刘老师刚一进来就发现向原同学的状态不对，仔细一看，那绝对不是看课本的状态！

而且……谁家的语文书会这么长？明显下面多出一截。

刘老师很生气！刘老师一直是一个兢兢业业的人，她认为就算你常年考第一，也得谦虚，马还有失蹄的时候呢！都快火烧眉毛了，还看什么课外的东西？人喜怕落难，鸟喜怕打蛋！这是一句俗语，意思是任何时候都不可得意忘形。

刘老师为了这个好苗子的将来着想，义不容辞的收走了这封情书。

☆、情书2

完蛋了！

当刘老师沉默不语的收走他的情书后，他心里就只有这三个字了！

情书他已经看完了，正在温习第二遍的时候，被猛得伸出来的一只手给夺走了！他转身想夺回来，才发现掠夺者是刘老师！算了，好男不跟女斗。哦，不对，是学生要尊敬老师，不可以对老师对粗！

向原就这样眼睁睁得看着刘老师夹着这封信走出了教室……

不过，没关系。向原想过了，信末尾的署名是赵萌萌，与苏珊无关，老师再怎么愤怒，也牵扯不到苏珊身上的。向原暗暗舒了口气，幸好幸好！

刘老师夹着情书进了办公室，抱怨的说：“哎，现在有的学生啊，仗着学习好就不认真学习了，这样怎么行呢？我可是见过不少平时成绩好，高考却惨败的例子。所以说，谦虚是多么重要啊！”

向原的班主任也在办公室，他是知道今天早自习刘老师的课程应该是他们班的。一听刘老师这样说，便主动问道：“怎么了？是我们班哪个学生不认真了？”

“也没有。”刘老师摇摇头，“我去教室的时候，向原正在看情书。”

“啊？”班主任瞪大了眼睛。他从私下也知道他们班的向原颇受女生欢迎，但相处快两年了，也没见他有早恋的迹象。

也许看别人写给他的情书只是因为好奇吧？但不管怎样，不应该在课堂上看。班主任便说：“情书呢？没收了吗？这是他的不对，怎么能在宝贵的语文课上看情书呢？回头我教育教育他！”

刘老师算是学校的栋梁，年纪大，资历老，教学水平非常优秀，大部分的老师都很尊重他，特别是有她任教的班级的班主任都对她特别客气。

大家差不多都是抱着同一种想法：刘老师啊！把你毕生所学都教给我班的孩子们吧！让他们的成绩再好一点吧！

刘老师对这位班主任的态度感到很满意，但她却又摇摇头：“这事关健在源头。”刘老师把情书放在桌面上，盯着出了会儿神，叹道：“虽然说私看别人信件是不道德的，但我想，学生的情书……老师是有资格看的吧？”

周围的老师纷纷附和：“当然能看了，不看怎么能知道这是情书呢？不看怎么知道事情严重到什么地步了呢？”

向原的班主任冷笑了一声，说：“他们想讲隐私，讲人权，等高考毕业了再说吧！我们有义务避免让他们走上歪路！”

这话又获得了一片掌声……

刘老师在掌声中打开了信，读了起来。看完后，她又拿起信，跟同事们说了声“我有事，去一下高一那边的办公室。”然后就出了门，下楼去了。

刘老师走出了高三这一栋楼，拐进了旁边的高一高二那一栋教学楼。上了二楼，找到了高一二班杨老师的办公室。

在办公室里，刘老师和杨老师密密会谈了大约20分钟，谈话内容无人得知。

谈完后，杨老师进了高一二班的教室，悄悄的叫了陈诚意出来。把陈诚意叫到教室外面，杨老师让她去把苏珊和赵萌萌一起喊来，他在办公室等她们三个。

陈诚意听清了，是等她们三个！意思是她也要去。

陈诚意一时想不明白为什么会叫她们三个。如果非要找一个理由，那就是昨天苏珊帮赵萌萌写了一封情书。但据她估计那封情书可能还在苏雪那里呢，哪会有这样的速度！

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