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  杨雅雅把他的三条语音听了两遍。那边大约是见她没反应，了一条文字消息过来。

  周周xd：“懂了？”

  杨雅雅这才反应过来，她这是在听解题思路，而不该是在欣赏声音啊……

  yyy：“最后一题不太明白”

  按理来说，最后一题都是比较难的，杨雅雅想着再让他多说几句。

  还想再听他的声音。

  “18题考查的是失重和重，我觉得刚才说得挺清楚了。若你再不懂，自己翻书吧。”

  听他的口吻，似乎有点不耐。

  杨雅雅把他的话默默转化为：这么简单的题，还要问两遍，是不是傻啊？

  yyy：“懂了，谢啦”

  天知道她打这个“啦”字的时候，心情一点也不欢乐。

  不过亓周虽然语气平板，但是讲解得挺好的，简洁又明了。杨雅雅认真地把那三条语音挨个听了一遍，顿时豁然开朗，顺畅地写出了那几题。

  傍晚回到学校，杨雅雅把作业交到了小组最前面。物理课代表邱宇琛收齐了作业后，还多看了几眼杨雅雅的作业。

  班主任老罗是语文老师，也是年级的语文组长，他定了一个规定，两个重点班在晚读时间段可用十分钟看电视，当然，内容只能是闻联播。

  杨雅雅他们班通过投票决定，用晚读的前十分钟播放闻联播。看当天闻简讯和摘要，比看后十分钟最多只能看两则闻好。

  晚读过后的课间，黄碧荷把周五测的语文卷子下来。

  97分。

  也许是嫌麻烦，老罗没有把每个大题的分数列在试卷最前面那个列表里的习惯。杨雅雅屏住呼吸翻到作文那一面，鲜红的41分，比她预想的最低分数还低……

  更悲催的是，老罗往讲台那儿一站，就开始讲这一次的作文情况。他先夸了几个得分高的同学，接着话锋一转，把杨雅雅点出来，批评她“短小精悍”的作文。

  “……八百字还差两百多字，你说说，你留了多少时间写作文？”

  杨雅雅：“七十多分钟啊。”

  “七十多……你还剩七十多分钟？！”

  杨雅雅一脸诚恳，“对啊。”

  老罗本想教训她时间分配不合理，这下一听，准备的一通话全被堵住了，只好干巴巴道：“七十多分钟还不够你写八百字啊？是不是不注意积累素材啊？我、我争取下来让你们每天看闻，不是没有道理的。”

  杨雅雅小声道：“闻也看了啊……”

  “噗嗤——”阿八低头借着立着的书挡住老罗的视线，朝杨雅雅竖起了大拇指。

  老罗转身板书的时候，大胖小声地说了一句：“行啊你三歪，都敢和老罗呛声了啊。”