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第八章 透明化的倒计时（第1页）

“4327453”

“6574555”

“12345678”

“25”

“8486853”

坐在公园长凳边的计时，饶有味地审视着从公园来来往往的每个人不同部位上飘荡的浅红数字，这是他消磨时间的唯一方式，“还是第一次见到这么小的数字。”

被这奇的现而感到触动，计时小步靠近数字的来源。

老者的触落在画作落款，他的字迹洒脱有力，锋刚劲，仿佛带着一股子韧劲，每一都写得很细致。字形如龙蛇飞舞，行云流水，流畅恣意，凝神细看，自觉其正倚交错，大小开合。第二列虽然有些偏歪，歪而近倒，却也并不生硬，更见自由。

“看了这么久，不如评价评价我这随手一画作得如何？”

这画作色块写意，线条柔和，触细腻，锋凌厉，画风大胆奔放。不同于其他遵从规矩束于刻板的法，它用最简练、狂野，却大巧不工的画功描绘了感觉，给人以视觉上强烈震撼。

画中银杏树，树冠苍翠，绿油油地笼罩着大片树叶与枝干，银杏枝干挺拔，在一众绿植之中尤为引人注目，树干之中，有几处被划出来的痕迹，原来是银杏树的背后闹哄的孩童失手缠绕的风筝线微不可查嵌入树皮。广有巨树，微有白痕，实有孩童，虚有银杏。

“额，”注意力全在老者胸口数字的计时被问住，脱口道：“24。”

“哈哈哈，没想到头一次得到24点评分，”这老头哑然失笑，却也没想到会是这样的回答，捋了捋白须幽默道，“应该是百分制吧！”

计时满心为了自己糊涂说辞找补，这才拿画作与这处公园比对。

“老爷爷，你应该画的是这公园吧？”因为这无中生有的银杏巨树，计时语气不敢确定。

“不错。”老者回应。

得到了肯定，计时这才放心的说道：“那这不成了乱画了，根本一点都不一样。”

“相片虽可纪实，而画亦能书心，”老者慈祥道，“虽无实景，我心里觉得有这银杏护阴也不赖嘛！”

计时若有所思：“随心作景，恰合自然不突兀，确实不是乱画的，对不起，老爷爷。”

真诚道歉，老者也笑道：“何须道歉，我说的就对了？同景不同心，看法评分乎于心自然无关对错，哪有我说一定对，你说必然错的道理。”

“这话我就搞不懂了？世间不都是非对即错，黑白分明的吗？哪有你对我也对，你错我还错的？”

正欲继续提问的计时一瞬觉老者胸口的数字再次跳动，“23。”

一阵危机感笼罩心头，“老爷爷你没事吧？”

赞许于孩子对世界的思考，老者面含笑意抚须饮茶，再次听闻莫名的数字和孩子的担忧，原先想好的回答被打断。

“哈哈哈，不必担心，这副身体硬朗的很。”这并非安慰或玩笑，而是每日健走带来的信心。

“话说回来，小子，你可知，对错的道理其实是价值的道理。对错，价值，这都是利己的人类专为自己定义的，于己有利则对，于己无用则错，条条框框不外如是。这个‘己’既是个人，亦是集体，就要靠你日后慢慢体悟了。”

抛开细致分散的引推，转为粗浅易懂的概括。老者明白教育正须点到为止，留有余白，唯思考得以继承。

“我听不懂，下次你在教教我吧！”眼看倒计时跳转到22，心腾腾跳的愈厉害，心底升旋起的不安逐步扩大，计时只好匆忙告辞。老者只当孩童玩心继起，招手告别。……

“我听不懂，下次你在教教我吧！”眼看倒计时跳转到22，心腾腾跳的愈厉害，心底升旋起的不安逐步扩大，计时只好匆忙告辞。老者只当孩童玩心继起，招手告别。

虽是告辞，计时并未离开公园，却是朝对向滑梯走去。

因为自从他和老者搭话开始，滑梯上的女孩就再未转移视线。

“你在看什么？”

“空，白。”

牛头不对马嘴的回应让计时以为自己听错了什么。他环顾四周，滑梯上只有女孩，滑梯前站着自己，应该不是和其他人对话吧。

“什么意思？”

“你不害怕吗？”用问题回答问题的女孩面无表情，看不出有什么害怕。

“害怕什么？空白？”虽然不清楚女孩到底在说什么，但显而易见，她同样注意到老者身上生了什么。

“能详细说说吗？关于你看到的空白。”计时继续追问。

“人心的空洞，扩大了。”

面对抽象的对话，迫切想解决内心不安的计时只好按耐情绪仔细思考。

人心？空洞？空白？数字？倒计时？害怕？不安？扩大？

什么？到底是什么？一系列的关键词有什么联系吗？

人心？胸口的数字！