零点看书

手机浏览器扫描二维码访问

第101章 终于到来的线下（第1页）

阿昊开始向我推荐起他认为还不错的英语讲课“博主”，刚开始，我只是为了不驳面子答应了下来，但在逐渐的学习和感受中，我开始现了这个博主的独到之处。

这位博主老师的讲课真正做到了事无巨细，他的声音充满了成熟男性的磁性，他的课程整体充满着乐趣，不仅附带了各种颜色鲜明意思透彻的图片，还将原本生涩的单词变成了各种形态不一的形状，显得生动灵活，很是有趣。

我和阿昊，成为了大食堂二楼的“常驻人口”中的一员，我们每天像是打卡上班一样，成了寝室里早出晚归的两个人，其他人虽然也偶尔出门，但只是匆匆吃过一顿饭便又再次回到寝室。

我们二人成了彼此形影不离的伙伴，像是“连体婴儿”一般，每天都呆在一块儿。

时间在不断的向前推进，我们在线上课程的一周时间内，抽空跟随着课程，记录下的英语笔记已经不知不觉间过了十几页，我们二人明显感觉到了自己水平的提高，但具体提高到了一个什么程度，却还未可知。

线上课程对我们而言，可以说只要能摆烂，就会很自然的去摆烂，只要手机界面点进了那个课程的直播界面内，我们就继续忙着各自的事情了，基本上整个线上的直播课程，虽然学生的出勤率能达到1oo%，但是整体的听课率却要减少许多。

因此，许多学生已经开始产生了些许的负面情绪，毕竟，线上教学的“效果”可以说是懂得都懂。

开学的第一周，我们就这样处在线上教学和对学校的不明不白之间结束了第一周的生活。周末的那天我们收到了消息，下周准备开始改为线下教学了，我们的心情开始有些激动，有些忐忑，又有些对于未知的不安，但这都不会影响我们，不会影响我们的学习大业。

周一我们带着有些忐忑的心情来到了主教学楼，主教学楼一共七层，我们上课的地点直接被安排在了五层。已经来来回回爬了一周左右楼梯的，我们已经开始习惯了这上下楼的频率，即便从七楼下来又要直接上个五楼，但我们谁都没有怨言，就好像五楼已经不算很高了一样。

主教学楼的一楼原本是有两个直梯的，但学校似乎只规定教师可以使用，而学生们就只能无奈的随着人流一起爬楼梯了，教学楼外看起来属于那种现代化的高楼，但走进室内，地面是大理石的构造，看起来反而显得有些古朴，墙面刷的雪白，一眼望去，倒显得有些意外的合适。

楼梯属于那种循环往复的上下结构，我们一圈一圈的走了上去，而随着楼层的变高，人群也开始逐渐的稀疏起来，当到了五楼的时候，基本上就只剩下了我们两个班的学生。

简单的随意落座后，一名看上去很年轻的教师走进了教室，她长得很漂亮，带着一副金丝眼镜，整个人看起来朝气蓬勃，一头乌黑中带着些许棕色的长披散在脑后，已经掩盖了半个背部，她整个人似乎有一种无形的吸引力，吸引着我们这班级内的大部分男生，当然，其中也包括我。

我和室友们很自然的坐在了前两排，而其他大部分同学也很自然的选择了后排落座，似乎在冥冥之中就已经将我们和他们之间划分开来，而老师当看到我们前排的这些学生的时候，也很自然的对我们感兴趣了起来。

这节课我们学习的是《金属工艺学》这本书，这位年轻的老师带着满脸的笑意，带着激昂的情绪，为我们讲述着这原本晦涩难懂，枯燥无味的知识，在她的口中，这些知识逐渐变成了一个个有趣的小故事，开始随着她的思维讲了出来，再被我们一点一点的吸收。

当第一堂课结束的时候，班级群里传来了导员的“传唤”，大致意思是让我们全体成员去往机械楼开个短会。

我带着有些忐忑的心情，随着室友们一同前往了机械楼，也就是我们专业的教学楼。

从主教学楼出来，我们向着校园的北方行进着，从最开始的柏油马路到林间的石砖小路，再到一级级水泥台阶，我们似乎向下走了很远，才隐约之间看到了那栋有些老旧的教学楼，而那里似乎就是我们此次的目的地和终点。

当到达教学楼楼下的时候，再向前看去，不远处便是学校的另一处校门，那处校门似乎显得很小，而且几乎没有什么车辆通过。

由于疫情的原因，即便是我们已经开学了很多天，也一直没有放我们出去。学校明文规定，整个校园实行全封闭状态，无特殊事情或家里有紧急情况之外，都不准请假。

但虽然说学校不允许请假，不允许外出，可实际上校园内的整体基础设施也还算完备。除了那由许多家小吃构成的大食堂之外，还有两家理店，一个价钱很适合学生的澡堂，还有一个面积很大的市，而在大食堂的正后方还有一家药店，一处集中的快递点。

所以说如果真的没有特殊情况的话，在校园内生活似乎也不是一件难事，如此齐全的基础设施已经足够满足大多数学生的日常生活所需，而学校真正在乎的，其实是整个学生团体的安全。

事实上，即便是每天外出的本地教师，也会在每天早晨上班的时候做一个免费的核酸，来一个体温打卡，整个流程可以是学校提供，也可以是本人自己出示证明。

机械楼的两侧是郁郁葱葱的草地和路边的行道树，这栋教学楼的周围突然变得安静了起来，而这片区域似乎已经有些废弃，主教学楼的斜对面有一栋似乎已经没有人住的宿舍，那间宿舍楼看起来显得有些老旧，有些掉渣，估计已经废弃很多年了。

走着走着，我们也总算是到达了此行的目的地主教学楼，看起来并不高大，整个教学楼也才四层，而且教学楼的宽度估计也只有主教学楼的六成。

从主教学楼的高大一下子变成了机械楼的渺小，这种视觉冲击感似乎还挺有趣，我们沿着机械楼的楼外的楼梯缓步向上走去。