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“好,我来公布正确答案,就是教室。”
“有不少都同学猜对了!”
“教学楼里除了传送阵,还有其他的不少东西呢。你可以说传送阵在教学楼里面,但不能说教学楼是传送阵。”
“至于课桌,那个是和你们进行交互的终端,它最大的作用只是那个屏幕而已。”
“现在我来简单的讲一下传送的原理。”
这个时候,陈老师用不知从哪儿拿的笔点了一下旁边的屏幕,屏幕上随之出现了一个教室的3d剖面图。
“在正常情况下,你们有人进入教室的时候……”
陈老师说着,用笔在教室的课桌上,画了几个火柴人。
“这是画图软件吗?”白岚在内心吐槽道。
“在正常情况下,教室里有人,并且教室的前后门都关闭了以后”
陈老师用笔点了一下那个教室的图片,随后旁边出现了一个像是鼠标右键菜单栏的东西。
陈老师用笔点击了上面的“复制”选项,然后又在旁边的空白处点击了“粘贴”选项。
一个相同的教室图片就被这样复制粘贴了出来,只不过复制粘贴出来的教室里面没有火柴人。
“那么这个教室就会自动传送到另一个空间,而原来教室的位置可以说是又刷新出了一个新的教室。”
下面的同学虽然没有出声,但他们心里的草和这片大草原一样广阔。
白岚之前见过刷新的矿泉水,他以为这就是很神奇的魔法了,打死他也想不到教室也能刷新。
接下来老师详细解释了一下传送阵的原理,白岚虽说听的不是一头雾水吧,至少也是左耳朵进,右耳朵出了。
不过这个传送阵就像是玩手机一样,你不一定能知道手机里的各项原理,但只要实际上手,玩玩儿就明白了。
“我们以后可以直接刷新教室了?”旁边的石逸飞小声说道,“这个可比什么刷新矿泉水要厉害多了!”
白岚:“教室不是刷新的我不进!”
……
“关于传送阵的问题我就先讲到这里,大家都明白了吗?”陈老师对同学们问道。
同学:“……”
“明白了……”
同学们先是沉默了一下,然后现气氛不对,于是赶紧认真的敷衍了一下。
“算了,你们现在不懂也没关系。”陈老师似乎是已经预料到了。
“以后关于学校设施方面的,有不懂的可以直接问你们班主任。”教导主任把锅甩给了班主任。
“接下来咱们正式开始咱们的课程内容,还有人记得咱们这门课叫啥吗?”
“灵力学基础!”
几个嗓门大的同学说道。
“还行,你们竟然还记得这门课的名字,不容易!”
同学们的气氛放松了一下。
“同学们,我先问个问题啊。”陈老师对同学们问道。
“你们这里面,现在谁已经有一些特殊的技能了?”
“举个手我看看。”
听到特殊的技能,同学们第一个想到的就是班长孙腾云,毕竟在选班干部的时候,这逼的逼都装到天上去了。
白岚转头朝孙腾云的方向看去,果不其然,他举起了手。紧接着白岚又看了一下周围的同学,差不多有一多半的人都举起了手,不举手的反而成了少数。
确定这个情况之后,白岚也举起了手。
台上的陈老师看到这个情况,只是点了点头
“不错,同学们把手放下吧。”
“没有技能的同学不要灰心,你们这些所谓的技能,只是你们体系自带的,你们只是被动激出来的。”
“等你们通过我的这节课,学会了最基础的灵力运转之后,你们很快就能现自己体系自带的技能。”
“不过在正式讲课之前,我们先休息一下。”
陈老师拍了拍手,接着说道。
“我们之前讲了很多这么多关于传送的东西,现在应该让你们实际的体验一下。”
“给你们十分钟,去玩一玩学校的传送阵。你们去各个教学区转一下,一会儿我看看谁回不来了。”
听到这个,同学们一时间没有反应过来,大家你看看我,我看看你,全都找不着北了。
“我刚不是教你们怎么退出了吗!”陈老师用有些愤怒的语气对同学们喊道,“别跟我说没有登出键啊!”
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