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第27节（第3页）

当然也有质疑的——

“怎么就家境贫寒了？家里有车有房的，只能说是普通人生活水平吧。”

“熙华不是听说学风很好，这么多欺负人的吗……”

“吹这么牛，还以为是熙华大学部的，结果就是考进熙华高中啊。”

“吹能不能也讲下基本法，拿个竞赛第二名，也能在文里翻来覆去的吹，这个第二名很牛吗？”

结果这条评论，被一个知名高校大V转发了。

大V说道：“这个真的很牛，非常牛。”

然后借着机会，将这个竞赛给其他人科普了一下，校量竞赛具有多么高的含金量、有什么实际性的重大意义，比如我们现在知道的知名博士张老、方老，当年可都是竞赛的冠军。

大家便又开始一水赞叹，惊讶。

还有人发现文章里，除了这个主人公拿了竞赛第二，他还感慨过：原本以为是第一，被一个十二岁的新生翻盘了。

顿时又转变了风向。

大家想，这个竞赛第二名牛逼，十二岁的学生带头翻盘第一，不是更牛逼吗？

纷纷开始流泪夸赞，说“这就是天才吗”，然后又说起我的十二岁还只是个藏不及格卷子和同桌打架因为捉弄老师被叫家长的熊孩子，甚至还开始带起了一个热门格式叫“＃我的十二岁＃”。

袁喆正关注着网上风向，看着那篇暗藏杀机的文章比想象中更快的掀起热度，心中暗喜。享受着夸赞和别人嫉妒的同时，内心得到了极大的满足感。

但他怎么也没想到，居然没人质疑他文章中内涵的十二岁小孩获得竞赛第一，反倒顺势夸奖起来，说比他更厉害，简直气得他又双眼发红。

这群人就没意识到什么不对吗？

看来他还要做的更明显一些——这么想着，袁喆又联系了第二家自媒体账号。

第27章天才

袁喆凭借那篇鸡汤软文，小有名气和热度，他又愿意花钱为自己做“宣传”，这次找到的自媒体账号，倒是体量要更大些。

宣传采用的是访谈式的对话稿。

袁喆讲的故事，最初还是自己的“励志”过程，怎么学习、怎么奋发向上，到了后面，便开始转进正题了。

“比如最近网上很火的校量竞赛，其实也没有大家想的那么厉害权威。”他矜持地讲。

紧接着开始爆料，比如“协作位”的存在，就是给有钱的富二代进去混个资历，躺赢。他在团队里，也经常因为家境问题，哪怕有出色的能力，也会被暗中排挤。

“所以最开始我看到，清璞队代表说自己修复了Pz101芯片的时候特别惊讶。不是怀疑他的能力什么的，只是觉得这个年纪有这样的成就太不可思议了……”袁喆道，“之前我就经历过，某些同学依靠自身权势抢夺别人的一作成果，我自己也曾经这样被人‘收买’，但我拒绝了。当看见这个新生发言时，我会第一时间想是不是他的学长、学姐，把这个机会让给了他。”

到这里开始，袁喆言辞就异常辛辣了。

袁喆生怕那群围观群众像上次一样，还听不出他的弦外之音，异常直白地说，“我在事后，向我的队长提出过疑问，结果被要求闭嘴。队长还说我再敢说出这件事，就让我滚出熙华。”

他适时地，在视频连接里露出一个苦笑来。

提都提不得，只是有疑问而已，居然会被威胁滚出学校——这听上去太耸人听闻了些，同是学生难道拥有这么大的权力吗？

采访者怀疑地想。

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