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第5章 敝昔医论（第1页）

苏藜仅在竹逸居再歇了两日就被请进了承仙宫。

承仙宫原是先皇后荣安的住所，她离世后便由长女宁馨公主独自居住。

宁馨公主俏丽可人、聪慧灵秀，又是荣安皇后所出，深受酆帝的喜爱。

眼下荣安皇后离世不过一年，许是酆帝担忧她太过寂寞，便有意安排了苏藜入住。

宫里为苏藜收拾出来了最为雅致安静的一处月夕苑，与宁馨公主的玉芙殿相隔着一个小花园，既往来便利，又互不打扰。

苏藜入住时，宁馨公主尚在临都的别宫里散心未归，省了诸多人情世故，她倒乐得自在。

在宫里规行矩步的日子过得实在无聊，太医署那边刚为她布置妥当，苏藜便早早地去报了到。

太医署乃大昭医疗与教学兼而有之的医学机构，眼下共有师生近二百人。

由于署内皆为男子，院判郑临彰特意为苏藜单独安排了一处专门的学堂，起名德善堂。

苏藜报到这日，郑临彰携院使萧即墨以及十来位御医亲自到太医署正门来迎她。阵仗之大，让苏藜稍显局促。

作为神农后裔的她，自当要到先医庙郑重其事地敬拜神农塑像，随后，为避免接触过多外男，便由郑临彰领着直接去往了德善堂。

“太医署内设有医学和药学两部，在医学部下又设有大方脉﹑小方脉﹑妇人﹑疮疡﹑眼﹑口齿﹑接骨﹑伤寒﹑咽喉﹑金镞﹑按摩﹑祝由十二科。”郑临彰颇有耐心地同苏藜介绍起太医署来。

“竟……没有针灸一科吗？”苏藜不假思索地提出了疑议。

她虽未系统学过医药学，但或许是神农一族的天赋再加上自小跟着江湖游医学习问诊以及偷拿他们私藏的医书来看，对医术还是有一套自己的脉络。

郑临彰脸色微变，正在思忖如何作答。

身侧一直默不作声，温文尔雅的萧即墨却开口了，“苏姑娘既是神农后裔，又通医术，现下来到太医署学习交流，老师您看不妨将实情告知于她？”

郑临彰默默点头，神情叹惋，“哎，针灸一科本乃医学部下极为重要的一科，可因前朝惠帝为医治爱妃的陈疾，从民间寻来了一位擅长针灸之术的所谓高人，经其施针治疗后竟导致贵妃暴毙而亡，自此之后宫中便禁了针灸之术，太医署也不再开设此科。”

“啊？就为了一个庸医，就禁了针灸之术，这未免太过……”苏藜难以置信，一时也不知如何言语。

“因噎废食。”萧即墨面色深沉，闷声接话。

“即墨，切莫胡言。”郑临彰正声提醒道。

“是，老师。”虽脸上带着不甘，但萧即墨依旧是恭敬地回应了郑临彰。

“你说的没错啊，针灸之术救死扶伤、破阴回阳，是医治急症的不二法门，怎么能说禁就禁，太医署当时都没有尽力争取一下吗？”情急之下，苏藜这说话不过脑子的毛病又全然暴露了出来。

“当时太医署上下合力，用最快时间编纂了一本《针灸研经》，上面详细记录了施行针灸之术的三十五个条件禁忌以及四十七处禁针穴位，为的就是用严管取代禁制，可惠帝仍坚持禁令……”

郑临彰回顾起过往种种，仿佛历历在目，眼中尽是怅然。

苏藜听罢亦是叹息连连。

“好在禁制仅限宫中，这些年来民间的针灸医学仍旧方兴未艾，想必苏姑娘定擅此术。”郑临彰适时问起。

苏藜点点头，“说不上擅长，但替乡里乡亲们看些简单病症时十有八九我都会用到。先通经活络、调和阴阳再配合汤药，方能手到病除。”

萧即墨听她几番言语，眼中净是欣赏之色。

又是一阵探讨后，郑临彰开始介绍起德善堂内为苏藜置办的一些书目来，“苏姑娘既乃神农后裔，想必《神农本草经》早已熟读，《黄帝内经》、《伤寒论》一类定也不在话下……”

郑临彰滔滔不绝地介绍着医药着作，苏藜面露尴尬，扣扣脑袋回道：“其实正经医书我只读过《蜀本草》、《六十病方》和《敝昔医论》，大多时候都是偷着术士、郎中们积攒多年的病例来看。乡亲们也只有付不起诊金的才会大着胆子找我来看，你们可别高看了我。”

“《敝昔医论》？”郑临彰和萧即墨竟同时出声。

“确定是敝、昔、医论？”一直彬彬有礼的萧即墨激动地上前在桌面上比划着字迹急于跟苏藜确认。

苏藜懵懵地点点头，不明白刚刚作古正经的两人怎么突然沸腾起来。

“不知苏姑娘可有将此书带来？”看得出萧即墨很是迫切，但言语仍旧轻柔。

苏藜摇摇头，“那书不是我的。”

郑临彰和萧即墨皆流露出些许失望的神色。

“可那书我已看得滚瓜烂熟了，你们很需要吗？”苏藜淡淡说道。

郑临彰大喜过望，“苏姑娘真是我太医署的贵人，此《敝昔医论》据说乃失传的扁鹊派医药圣典，我们曾派人四处找寻过，皆未可得。”

“是啊，未曾听闻过扁鹊先祖有到访过西南地区，竟不知这典籍竟会在蜀地出现。”萧即墨边说着眼中都似有金光闪现。

郑临彰转身郑重其事地对苏藜说道：“《敝昔医论》能填补扁鹊学派医药论理的空白，对太医署乃至整个医药界都至关重要，还要劳烦姑娘细细转述以便记载清楚，老夫在此谢过了。”

“谢姑娘！”萧即墨也郑重其事地跟着躬了身子向她道谢。

苏藜连连摆手，“哎呀，别，别客气，你们刚说的《神农本草》、《黄帝内经》什么的也让我好好学学行吗，我实在感兴趣得紧。”

“这是当然。”郑临彰侧身看向萧即墨道，“即墨，这重着典籍以及与苏姑娘交流学习的重任就交付与你了，你可要尽心尽力。”

“是，学生自当竭尽全力。”