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第三十九章 精灵尖叫（第2页）

克丽欧捏着一枚种子，轻轻丢到草地上，一个提前挖好的小坑里。

“而奇迹的魔法，就是打破时间的限制，赋予——生命。”

“生根，发芽，参天。”

她的手指如拨动优雅的琴弦，自她掌心之下，新芽破土而开，枝叶舒展，眨眼之间，长成一棵枝繁叶茂的大树。

一年级学生们的“哇”声中，克丽欧叉腰：“现在，你们也来试试吧！”

学会了咒语，和能够释放出魔法，是完全两件不同的事情。

克丽欧知道，仅仅告诉这群孩子咒语是没有用的，她还要引导这些可爱的小魔法师们如何调动自己的魔力，利用咒语这个桥梁，成功连接自身与那个神明之力构建的魔法世界。

这是他们和魔法世界之间的第一道门，但很多人一辈子都将停留于门下，始终无法再踏进一步。

一声声咒语反复响起，克丽欧慢悠悠地穿行在孩子们中间，听见几步外，一个黑发金瞳的少年简短地说：“生长。”

那是咒语最后的两个字，而这也是他第一次念这个咒语。

下一秒，他手中的花盆里，藤蔓破开泥土，攀长而上，浓密的绿色占据了一双双睁大的眼睛全部视野，仅仅是几个呼吸间，高大的藤蔓已经攀至花房的玻璃穹顶。

“我的天，那是什么！”

“好，好厉害！”

一众惊呆的脸庞中，克丽欧微微愣怔一下，而后，露出了一个灿烂的笑容。

“哦，伊洛斯！”她给伊洛斯来了一个大大的拥抱，“看来你在木系魔法上非常有天赋，等到二年级，你可以继续选修木系！”

由于资质、魔力和精力等诸多原因的限制，除了站在顶峰的那几位大魔法师外，大多数魔法师很难掌握多派系魔法，基本上都是专攻某一单类。

一年级的新生们会被教授大多数派系的初级魔法，以此来观察他们更有哪边的天赋，升入二年级之后，学生们就可以针对性地选择自己擅长的魔法课程，专修一类。

而更具资质的学生，拥有修行多派系魔法的资格—

（）—但这样的学生（），往往万里中无一。

克丽欧就是一位木系魔法师?[（（），她发给每个人的种子都蕴含着魔力，比普通种子更难生长，这也是她检测自己的学生们是否拥有木系魔法资质的小方法。

这么多年过去，这还是她第一次见到如此有天赋的学生！

伊洛斯：“谢谢老师。”

他从自己种出来的那株高大藤蔓间摘下一片清脆的绿叶，小心地放进衣兜里，准备到时候给顾笺看。

做完这一切，伊洛斯注意到自己旁边，佛尔呆滞地盯着自己花盆里，那颗拇指盖大小的小小苗。

“没关系，我亲爱的。”克丽欧揉揉佛尔圆滚滚的脸，“这才刚刚开始呢，星星总会发光，只是今天和明天的区别！”

她的鼓励让佛尔好受了一些，等老师走后，佛尔羡慕地问伊洛斯：“你好厉害啊，为什么我老是做不到？”

伊洛斯想了想，说：“沉下心，想象你就是土里的一颗种子。”

佛尔：“什，什么？”

“土里的种子，”伊洛斯重复，“想象你待在湿润的土壤里，接受到了足够多的养分，很快就要顶开土壤，迎接第一缕阳光。”

“与植物共情，这是我的精灵朋友教我的。”

“精灵啊……”

佛尔说完这句话，紧紧盯住花盆里的小芽，努力地按照伊洛斯刚才的话做。

“哇，好漂亮的花！”

另一边响起小小的惊呼，几个女孩子围着安雅，而她手中的花盆，一朵朵美丽的紫色小花绽开，拥簇成灿烂的花团。

在她第三次念出咒语后，她做到了。

“又是一颗漂亮的小星星！”克丽欧毫不吝啬自己的赞扬，“多美丽的花啊，你简直是天生的木系魔法师！”

“我，我也做到了！”

佛尔开心地喊出声，他捧着自己的花盆，刚刚那个小芽已经往上蹿高了一点，长出一根十多厘米的小枝。

克丽欧啪啪鼓掌：“超厉害！”

成功让种子发芽的学生，她都大声喝彩，未能催生出种子的，她也给予鼓励。

佛尔满脸喜色地捧着花盆，对伊洛斯说：“你的方法真好用！”

“什么方法？”

旁边的学生好奇地凑过来，伊洛斯都和他们说了。

很快，他这边，也陆陆续续响起几声欢呼。

“快看，我的也发芽了！”